1. La construction de l’identité sociale de l’individu - suite

La se déroule selon modalités. Les instances de peuvent transmettre des façons de penser d’agir par , qui renvoie à la transmission explicite et contrainte par les agents socialisateurs assortie de sanctions positives (récompense, valorisation) et des sanctions négatives (punition, dévalorisation). Les règles de politesse ou concernant l’utilisation des écrans relèvent ainsi de l’. La peut aussi se faire selon des . Le contenu de la est alors transmis par les pratiques directes (activités sportives ou culturelles, émissions ou films regardés en famille, visite de musées, etc.). Par ailleurs, les socialisés vont reproduire, de manière souvent , des comportements de leur entourage et notamment de leurs parents. Ils vont s’ de façon lente, continue et par un jeu d’, lors des milliers d’interactions du quotidien, de façons de faire, de penser et d’être (accent, habitude alimentaire, etc.). Les instances de exercent donc leurs actions sur les individus à la fois et .